Дизайн игрового процесса. Разработка проектов в среде Godot
Курс научит вашего ребенка не просто программировать,а мыслить как геймдизайнер. В результате он создаст свои первые игровые проекты в среде Godot, понимая, как работают механики и что делает игру по-настоящему увлекательной
Примеры работ с курса
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
- Устройство индустрии. Роли в команде разработчиков, место геймдизайнера.
- История игр. Изучение становления игровой индустрии (ключевые этапы).
- Основы документации. Что такое GDD (Game Design Document)? Первые наброски.
- Командная работа. Распределение ролей, написание технического документа.
- Формирование идеи. Поиск и утверждение устойчивой концепции игры.
- Прототипирование. Бумажные прототипы (paper prototyping) и их тестирование.
- Знакомство с Godot. Интерфейс, основные узлы (nodes), сцены.
- Практикум. Создание малого GDD и реализация первых прототипов в Godot.
- Ретроспектива. Изучение индустрии компьютерных игр 90-х годов (части 1–4).
- Технические механики. Углубленное изучение Godot: работа с физикой, спрайтами, анимацией.
- Связь теории и практики. Анализ механик классических игр и их реализация в движке.
- Работа над документом. Начало создания собственного GDD (части 1–3).
- Искусство презентации. Понятие «Питчинг». Как подать идею инвестору или издателю.
- Прототип проекта. Создание играбельного прототипа на основе GDD.
- Ретроспектива. Изучение индустрии компьютерных игр 2000-х годов (части 1–3).
- Эволюция жанров. Как изменились механики, нарратив и графика.
- Итерация. Доработка GDD и прототипа с учётом новых знаний.
- Бизнес в играх. Издатели, инвесторы, инди-разработка — плюсы и минусы.
- Планирование. Построение реалистичного плана разработки проекта.
- Дистрибуция. Методы распространения игр (Steam, консоли, мобильные платформы).
- Проверочная работа. Полноценная презентация текущего состояния проекта.
- Опыт работы в команде. Начало работы над финальным прототипом (вертикальный срез).
- Программирование механик. Реализация ключевого геймплея в Godot.
- Создание контента. Интеграция графики, звуков, интерфейса.
- Контроль версий. Основы работы с Git / GitHub для командной работы.
- Полировка. Доработка механик, исправление багов, оптимизация.
- Прогрессия и баланс. Настройка сложности, тестирование внутри команды.
- Сборка проекта. Подготовка билда вертикального среза для презентации.
- Финальная версия прототипа. Завершение работы над играбельной демкой.
- Подготовка к питчингу. Создание презентации, отработка подачи, структура выступления.
- Репетиции. Прогоны выступления, работа с таймингом и вопросами.
- Финальная доработка. Последние правки в проекте и презентации.
- Защита итогового проекта. Презентация вертикального среза и GDD перед аудиторией.
Часто задаваемые вопросы
Ответ:
Курс рассчитан на детей прошедших первые два курса. Знания и навыки полученные ранее пригодятся на этом курсе. Упор на проектную работу — это как хобби с пользой.
Курс рассчитан на детей прошедших первые два курса. Знания и навыки полученные ранее пригодятся на этом курсе. Упор на проектную работу — это как хобби с пользой.
Ответ:
Навыки универсальны:
Навыки универсальны:
- Программирование → алгоритмическое мышление,
- 3D-графика → дизайн, архитектура,
- Управление проектами → тайм-менеджмент, коммуникация.
Ответ:
Все наши курсы регулярные.
Материалы курсов построены от простого к сложному.
Мы начинаем первое занятие в сентябре и заканчиваем в мае следующего года (9 месяцев).
Данный курс проход раз в неделю, 2 (два) урока по 45 минут с перерывом между ними.
В группе максимум 6 детей.
Все наши курсы регулярные.
Материалы курсов построены от простого к сложному.
Мы начинаем первое занятие в сентябре и заканчиваем в мае следующего года (9 месяцев).
Данный курс проход раз в неделю, 2 (два) урока по 45 минут с перерывом между ними.
В группе максимум 6 детей.
Ответ:
Да, но достаточно базового уровня (A2):
Да, но достаточно базового уровня (A2):
- Документация Roblox/Lua — на английском,
- Ключевые термины разбираем на занятиях.
Ответ:
Как правило преподаватель назначает отработку пропущенного занятия. Желательно присутствовать на нём, чтобы понимать дальнейший материал курса.
Как правило преподаватель назначает отработку пропущенного занятия. Желательно присутствовать на нём, чтобы понимать дальнейший материал курса.